大学の日（5/17）

　1限は大学院の講義，2限は新聞の電話取材と原稿書き，3限は授業，4限は講演準備と原稿書き。夜はズッカ－隊長と一献。今日もほとんど進まず。
　学生やいろいろな人と話していて，就職活動にしても，研究室の活動においても，授業への取り組み方についても，自らの能力感への考え方が大きいのだと思った。
　就職活動であれば，入社すること自体が目標の人と，常に自分の能力を高めようしている人とでは大きく違う。だいたい今年は就職活動の期間が短くて不利ですなんて言ってしまう時点で，足下をみられるかもしれない。
　スポーツ選手が「いい記録を得ることが目標であって，順位は後からついてくる」といった主旨の発言をよくする。これは，自分の能力増大に重きおいていて，他人によって決められる基準や目先のことが目標でないという意味だろう。自分との戦いと考え，過去の自分と比較して頑張っていく，そういう気持ちで頑張っている人は，いずれ願いが叶うのだと思う。
　この授業をとれば就職に有利だとか，この資格を取れば何とかなるだろうとか，あの研究室の方が楽だとか，言われたことが最低限終われば遊んでしまうとか，そんな目先のことではなく，生涯にわたって自らの能力を高めていく感覚を身に付ける必要があるだろう。自分の周りには，そういう人がたくさんいる。そういう人と共に頑張ろう！と思った日だった。

富山県総合教育センター他（5/16）

　午前中は富山県総合教育センター客員業務。新企画として，学校ホームページ提供プログラムが始動した。他，校内研修について研究について。
　午後は原稿書き，その後，プロジェクトマネージメント。附属学校園プロジェクト予算の打合せなどで，結局，原稿は少ししか進まず。

大学の日（5/15）

　授業を2コマをする。1つは遠隔講義なので，ちょっとやりにくい。
　教科書の拡大提示に関するアンケート調査打合せ。昨年度の科研報告の作成と修正，JSETニューズレターの最終校正をしていたら1日は終了。
　「相手を思いやる気持ち」でネットでは書き込むべきといわれるけども，スマホとかのアプリのレビュー記事はひどいなと思う。無料で提供してくれている人の気持ちを考えたら心が痛む。自分では作れないし，できないのに，感覚的に評論する。テレビとかでも見られる，そういう雰囲気は，ここでも見られるのだと実感した。やはり，評論するなら，きちんと事実を示したり，他と比較した方が作者にとっても役立つ情報になるだろう。ただ，これらのレビューコーナーは，本来の主旨と異なって使われている場合もあって面白い。スギちゃんのアプリのレビューは，完全に一般の人のネタ披露場所になっていて，アプリよりも，かなり面白い。LINEのレビューは出会い系サイトのようになっていた。中学生も出会いを求めていたりして，いろいろ大変だ。

大学の日（5/14）

　2コマ続きのゼミ。吉川と禅野の「調べる」調査は秀逸だった。これだけで，ちょっとした学会発表が出来るかもしれない。いずれ，禅野君がtakalab.netに載せてくれるだろう。
　昨年度の研究業績のまとめを提出する日。今回から，印刷して論文等を提出することになった。講演リストなどもまとめて提出。先週からコツコツやったけど，結局，何時間も費やした。
　JSETニューズレターも〆切日。昼前に全部の原稿が揃って，夕方に入稿って，結局，このために全てを空けておく必要がある。今回は，2度の編集分が破棄となったので，徒労感も大きい。ただ，石塚先生や山田さんの完璧な校正に助けられた。そして，決算と予算なので山西先生に頼んだところ，丁寧にチェックしてくれた。大感謝。

ケータイ購入

　ケータイ購入に対して興味を失って数年が経っていたけども，ちょっと復活。最近は，せいぜい，海外用のsimフリーに凝っていたくらいだった。
　前回のロンドン出張でも役だったsimフリーなドコモのケータイは，空のmicro simのアダプタを入れてしまい，取れなくなる珍事で，もう使い物にならなくなった（水没して交換してもらったばかりだったのに… いい勉強になった）。結局，強制的にsimフリーなiPhoneを使うことになったけども，やっぱり自分ばかりが新しいケータイというのもイマイチだ。
　そこで，機種交換にほとんどメリットのない昨今の料金事情を考えて，キャリアをauに変えてのiPhoneねらいに定めて物色。ただ，既に時遅く，ほとんどの春キャンペーンは終了。諦めようと思ったその時に事件発生。
　一括0円（実質0円ではない）で，それ自体は珍しくないと思ったけども，何とキャッシュバック5万円。おぉーー，しかも，かなりの全部入りケータイ。すっかりiPhoneを忘れ，2台でmnp。無料でスマホを手に入れて，10万円分のポイントをゲット。当然，毎月サポートで2000円弱の2年間の値引きも付く。これを元手に，iPhone5が出たら，今度はソフトバンクに移動だ（なんて思う，そういうのをmnp乞食と言うらしいけど）。
　機能的には，非の打ち所のないケータイで，一年前に買ったアンドロイドより速いし綺麗だし，完璧と思った。ただ，大学に行っているだけなのに，電池が8時間しか持たない（嗚呼！）。これでは出張が思いやられる。やっぱり安かろう，悪かろう？ Arrows Zだけど，だれか教えてください。

JSET編集委員会（5/12）

　今回もまた大変に難しい議題であった。規則を厳しくすれば，それだけチェックの手間がかかる。そして，規則が詳細になれば，そもそもの主旨を考えず，単に機械的なルール破りもしやすくなるだろう。そういうことも含めて，万能なルール作りは難しいのだと思った。

教育出版で会議（5/11）

　デジタル教科書の開発に関わる会議。吉川の調査成果も披露した。順調な会議で安心した。

高橋研HPをリニューアル

　富山大学に着任して，今年で10年。それを記念？して，ホームページをリニューアル。

　http://takalab.net/

　見た目が変わっただけで，中身は変わっていないけど…
　これからきっと増えていくでしょう。

富山県総合教育センター（5/9）

　定例の富山県総合教育センター勤務。今年度のICT活用研修に関する研究計画についてのディスカッション。あと，学校ホームページのサービスについても検討。

高岡市立古府小学校（5/8）

　神田先生の研究授業を参観した。そもそも指導が非常に難しい題材な上に，連休明けに運動会前という悪条件も重なった。 ただ，神田先生も子どもも一生懸命に取り組んで，素晴らしい研究授業になった。
　その後の協議では，低中高学年に分かれてディスカッション。その報告は，具体的で，とてもレベルが高かった。その後の全体でのディスカッションでは，少しピリピリ感があった。次に指導講話を控える自分としては，緊張した。
　講話では，目的と手段の違い，なぜ言語活動やかかわり合いが必要なのか等について説明をした。限られた時間で言語活動を成功させるためには，課題の焦点化，複数との比較などが必要だろうなと思った。